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陪孩子做作业的你,是否时常有这样的困扰:  A . 孩子做作业的时候,总是东张西望,拖拖拉拉,写作业花很长时间,还总是写不完的感觉;  B. 好不容易完成作业了,结果一检查错漏百出,多数是简单的小错误;  C.叮嘱孩子下次认真点做,然而他还是忍不住看看这里那里,扣扣指甲,玩玩铅笔橡皮。  ......  久而久之,父母只能叹息道:“孩子明明很乖的,怎么就是不能好好做作业呢?”  如果您在为这样循环反复的烦恼困扰着的话,不妨让孩子做做以下的测试题,兴许就知道答案了。  该测试取自《中国儿童注意力水平测评量表(儿童)》,共15题。  请凭读完每一句子后的第一印象选择最贴近自己情况的选项,同时做好记录:  1、做作业时,你喜欢开着电视吗?  A、是的,我觉得只有这样做作业才不会枯燥。  B、不是,我做作业一向很专心,一边看电视,  一边做作业会相互干扰。  C、一般不会,但有时做作业时间长的时候会看看电视。  2、听别人讲话时,你会常常想着另外一件事  吗?  A、是的,我会不由自主地想其它一些事情。  B、我会尽量应付讲话的人。  C、我不会一心二用,否则可能两件事情都做不  好。  3、你常常在做作业的时候还能耳听八方吗?  A、我在做作业时对周围的一切了如指掌。  B、我做作业时不关心周围的事情。  C、这种情况不常发生,除非我在抄习题。  4、做暑假作业时,你花几天的时间就能将所...
发布时间: 2018 - 12 - 14
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数学里有各种各样奇妙的图形,它们围绕着各种定理和规律做出了最和谐的形状变化,让人在数学的知识里遨游畅玩。然而仅仅在书本上看到的静止状态,绝不是它们最美丽的样子,今天让我们从动态图看看它们的另一面吧~  01  勾股定理的另一种证明  02  绚丽的勾股树  03  神奇的杨辉三角  04  三角形的内角和是180°?  05  三角奇妙的莫比乌斯环  06  正方体展开图  07  平稳的正多边形  08  尺规作图-正三角形  09  尺规作图-正四边形  10  尺规作图 - 正五边形  11  尺规作图-正六边形
发布时间: 2018 - 12 - 14
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在父母的眼里,自己的孩子就像挥舞着翅膀的天使,他们可爱、纯真,黑色的眼珠里闪烁晶莹剔透的无邪。  随着年纪的增长,孩子的眼神渐渐暗淡,有时候像蒙上了一层灰,对世界好奇的表情变成了畏惧的模样。  于是家长开始羡慕别人家的孩子,责怪自己的孩子没有给自己争光、没有做好自己的面子工程,一切一切都是孩子的不好。  然而,孩子的基因和生长环境都是家长创造的,有谁会注意到,为什么那颗自卑的种子在孩子心里开始发芽?  自卑的孩子,大多数来自这几种家庭。  一、对孩子冷漠打击的家庭  有一种人,在外人看来,毫无疑问是优秀的成功的,大家都确信他应该是个十分自信的人。然而事实却是相反且矛盾的,这种人内心深处是一个自卑的人,经常否定自己。这样的人被称为“优秀的自卑者”。  姜文就是这样一个“优秀的自卑者”。  姜文,著名导演兼演员,金鸡、百花双料影帝,台湾金马奖最佳导演,家庭幸福,功成名就。  在外人看来,算得上“人生赢家”的姜文,在一次访谈中却说自己是一个很不自信的人。而这种不自信,跟他的母亲有着莫大的关系。  姜文说了两件小事,一件是他考上中戏,兴冲冲地告诉母亲,母亲随手把通知书往旁边一扔,让他去洗衣服。  后来他出名了,赚了钱,给母亲买了房子,可是母亲一次都没有住过。  从小到大,姜文一直努力讨好母亲,希望得到她的认可。可是直到母亲去世,两人都没有机会得到和解,这也成了姜文一生的遗憾。  打击式教育...
发布时间: 2018 - 12 - 13
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自己孩子自己清楚,成绩上不去,拖班级和您的后腿,实在抱歉!  ——家长的短信  面对家长25个字的道歉短信,一位班主任老师回复了这样一封长信:  01任何着急都无法解决当下的问题  看到您的短信,我想说,感同身受。  当我有了自己的孩子之后,当我的孩子成绩也不好之际,在我逐步明白了生命的价值和成长过程的区别之后,我懂得了如何去对待自己的孩子和别人的孩子。  无数个日子,为了孩子的成绩我心急如焚,但现在我能够心如止水。不是不再关心自己的孩子,而是我明白了,任何着急都无法解决当下的问题。  每个孩子原始的内心都是有着向上欲望的,只是,或没被激发或者被埋没了。除了伸出自己的手想想办法,我们还能怎么做?毕竟,那是自己的孩子,自己的孩子。  正是在我写下这些文字的这个中午,我和一个同事谈什么样的老师才是的好老师。她说首先的一条是爱。  02 错误是孩子成长的勋章  我告诉她,把孩子当作孩子,意思是,任何一个孩子都有一个成长的过程,他们不是成人的缩小版,他们会犯各种各样的错误。  朋友李东说,错误是孩子成长的勋章。每个孩子都在犯错的不断跌撞中体味到生命的况味,寻找到生命的方向。哪一个人不是在错误中逐渐长大呢?没有错误会有今天的我们吗?  如果我们把孩子的一个个错误看成一个个十恶不赦的存在,那我们就做的不是教育工作了。有错误,才是孩子啊;有错误,才能促进孩子成长啊。一个个错误就是孩子成长的契机,...
发布时间: 2018 - 12 - 11
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