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★阿基米德 简介阿基米德(公元前287年—公元前212年),伟大的古希腊哲学家、百科式科学家、数学家、物理学家、力学家,静态力学和流体静力学的奠基人,并且享有“力学之父”的美称,阿基米德和高斯、牛顿并列为世界三大数学家。阿基米德曾说过:“给我一个支点,我就能撬起整个地球。”《奥基米德杠杆原理》 成长公元前287年,阿基米德诞生于希腊西西里岛叙拉古附近的一个小村庄,他出生于贵族,与叙拉古的赫农王(King Hieron)有亲戚关系,家庭十分富有。阿基米德的父亲是天文学家兼数学家,学识渊博,为人谦逊。阿基米德的意思是大思想家,阿基米德受家庭的影响,从小就对数学、天文学特别是古希腊的几何学产生了浓厚的兴趣。阿基米德出生地叙拉古公元前267年,也就是阿基米德十一岁时,阿基米德被父亲送到埃及的亚历山大城跟随欧几里得的学生埃拉托塞和卡农学习。亚历山大城位于尼罗河口,是当时世界的知识、文化贸易中心,学者云集,人才荟萃,被世人誉为“智慧之都”。举凡文学、数学、天文学、医学的研究都很发达。阿基米德在亚历山大跟随过许多著名的数学家学习,包括有名的几何学大师—欧几里德,阿基米德在这里学习和生活了许多年,他兼收并蓄了东方和古希腊的优秀文化遗产,对其后的科学生涯中作出了重大的影响,奠定了阿基米德日后从事科学研究的基础。保卫祖国公元前218年,叙拉古和罗马帝国之间发生战争,是在阿基米德年老...
发布时间: 2018 - 07 - 16
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2不管是亲子体验踢球的乐趣,还是跟爸爸妈妈一起看世界杯,如果在这个过程中能更加理解这项运动,孩子就完成了一次对外在世界的探索。比赛过程中的一个个小环节或者是一些规则都可能暗藏玄妙。那妈妈们到底能通过世界杯教会孩子什么呢?人生就像一场足球比赛足球赛场其实就是我们的人生。我们用一生的时间在上面不停地奔跑,拦截自己的问题,封堵自己的恐惧,并且抓住机会射门得分。但最后的结果如何,要靠自己的努力,也要靠运气。或许我们不会永远进球,但要一直跑在路上。终场哨响之前一切皆有可能终场哨响之前一切皆有可能。不到最后一分钟、一秒钟,输赢都很难说。说不定最后就来了一个完美逆袭呢?所以,保持良好的心态很重要,认准目标,淡定从容,作战到底。做个靠谱的“守门员”作为球队的最后一条防线,守门员的主要职责就是通过补救来封堵对方的射门。他们需要判断准确、反应灵敏、时刻保持专注,一旦确认目标,即刻反应,奋力一扑。一个好的守门员,往往会给队友强烈的信赖感。人就要活得像个靠谱的守门员,有担当有气魄,不鼓吹不敷衍,踏踏实实、竭尽全力。人生路上的红黄牌足球场上,黄牌警告,红牌退场。人生也是如此。人难免会犯一些小错,被罚“黄牌”,但不会因此就判定终生。适当的警告和提醒为了自己做得更好,关键是我们应该抱以怎样的态度面对别人的劝告,然后放下、修正、重新出发。但是,不管做什么都要守住底线,坚决不碰触“红线”。
发布时间: 2018 - 07 - 16
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在小学学习阶段,作业是帮助学生们巩固数学课堂所学知识的最佳办法。数学是小学课程中的重要学科,也是学生以后学习的基础,而写作业是整个数学学习过程十分的重要部分。新课程下的数学作业与原来数学作业的设计有所不同。所以,当老师在布置课后作业的时候,要以新课程小学数学课程标准的改变来灵活设计,要充分考虑到学生们的心理承受能力。因此,本文分析了小学数学中作业设计的原则,并根据小学数学作业设计的现状提出了一些问题以及解决方式,希望能够促进学生们的思维发展,提高学生们的数学能力。01引言自新课程标准实施以来,越来越多的家长和老师都认识到,作业不是课堂教学遗留下来的附属品。新课程标准中要求老师在小学数学教学中应多多关注学生们课后作业的完成情况,巧妙地设计学生们的课后作业不仅仅能提高学生们的基本数学能力,还可以培养学生们的数学思维。02在小学数学作业设计中存在的问题第一:作业的设计只注重对于知识点的考察,缺乏趣味。小学生的年龄较小,心智尚未成熟,对很多问题的看法和做法都会比较幼稚,非常感性化。如果作业中只注重对于知识点的考察而缺乏趣味,学生们有可能会产生厌烦的情绪。第二:作业设计的单一、枯燥。经过调查研究发现,大部分老师在布置作业时都限定于书面作业,这种模式虽然利于老师的批改,却容易使学生们的思维变得僵硬,不能够灵活思考、解决问题,非常不利于培养学生们的综合数学素养。第三:作业设计缺乏与生活的联系。知...
发布时间: 2018 - 07 - 17
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