随着疫情发展,各种各样的话题不断的产生在朋友圈,微信群,各大社交软件上,我们密切的关注着消息,参与着讨论。那生活中的大家呢?1因为疫情,很多单位推迟上班,很多地区的学校推迟上学,于是家长和孩子们一起放飞自我。放飞首先体现在作息上,凌晨开始睡觉,自然醒就在中午了,于是一天变两餐,再来点宵夜。作业是什么?不存在的。反正放假的日子还长长长得很。但也有的人坚守着自己的岗位,为这场“战役”付出自己的努力,待以后回想,给自己的人生画上足够精彩的篇幅。我们在经历一场劫难,又仿佛刻意在这样的苦难面前肆意放纵心中的狂躁。2有个朋友跟小九说,2008年她高三,5月汶川地震。所有的学生一下课都在讨论地震有关事项,他们捐款,他们感到痛苦,很多孩子都哭了。所有的学生都期待老师上课能多讲一些有关报道。但是没有。哪怕是政治老师,走进课堂就开始讲知识点。老师说:你们帮不上任何忙却在这里花很长很长的时间伤悲,可是高考不等人,它就在不远处和你们交锋。与其悲伤,不如振作好好学习,将来你才能在这样的情况下贡献自己的力量。那一届高三的孩子,现在都已踏上工作岗位。她说,她有同学成为了白衣天使,而在这次疫情中他们冲锋在一线。12年,这是孩子该如何面对社会重大危机事件最好的答案。3是的,好好学习,这才是孩子现在真正能做的事。一遍遍刷手机看疫情无法改变任何情况,一天天焦虑和忧伤也不能重启2020。朋友圈大家都开始说,告诉孩子读书的意义就是成为像钟南山院士一样的英雄。这真的是疫情期间对孩子最好的激励。了解疫情,并不是为了沉溺悲伤无法自拔,更不是以此为借口散漫度日。2003年非典,大家在一片惊慌中荒废学业时,就有学校利用各种方式督促孩子学习,从而让学生的成绩突飞猛进。4其实,有时候我们是在用社会恐慌麻痹自己的内心,想让自己躲在这样的氛围里无所事事。就像小时候经常会幻想,哪天考试的时候发生什么事就不用考了,哪天有什么外在因素就不...
发布时间: 2020 - 02 - 28
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为什么我明明这么努力,却还是没有进步?这个问题可能困扰了很多学生,可能很多人没注意到,自己平时以为是“勤奋”的行为,实际并不能真的能让人成长起来,它的作用仅仅是满足了我们“我需要勤奋”的心理,而并没有达到“我需要进步”的效果。“假努力”与“真勤奋”之间的差别是什么?答案就在:“科学的时间管理”这几个字上!对学霸来说,比起投入大量的时间在学习上,他们更看重的是学习效率。这样的勤奋,才是“真勤奋”,而不是“假努力”!一、事情太多怎么办?觉得时间不够用的学生,面临的最直接的问题在于:事情太多。时间永远是不够用的,需要完成的事情永远是无穷的。小九要提醒大家,有些事必须要做,但有些事却可以不做。◆ 既紧迫又重要的事,马上去做这些事在短期内会带来较大的收益,需要在当下优先完成。◆ 重要但不紧迫的事,抽时间也要做这些事虽然不会在短期产生明显的收益,但确是长期发展不可或缺的任务。例如制定学习计划、归纳知识结构、分析错题错因、背单词、课外阅读等。◆ 紧迫但不重要的事,能不做就不做这些事看似十万火急,但对自己短期和长期的收益有限,却往往会占用非常多不必要的时间。例如朋友圈的一个新消息提醒、突然的一个电话、社团的一个临时任务,需要给自己设定一个底线和处理规则(比如拒绝或寻求帮助)。◆ 既不紧迫也不重要,想做也不要做这些事暂时搁置或是削减必要的时间投入则是最合理的决策。分清楚...
发布时间: 2020 - 01 - 04
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