热搜丨两会提案:建议减少家长陪作业任务,改作业不是家长的分内事!

日期: 2020-05-28
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长期以来,小学生家长“陪作业”,已经成为普遍的必然的现状,大概没有哪个小学家长能够幸免。做PPT、拍视频、各种手工……复课后这些高难度作业又卷土重来。

热搜丨两会提案:建议减少家长陪作业任务,改作业不是家长的分内事!

据调查,超九成家长在辅导作业时向孩子发过火,去年,中国教育报微信、中国教育报家庭教育周刊联合腾讯教育推出了“作业焦虑”的调查问卷,截至36日,共有6000余名中小学生家长参与调查。数据显示,58%的家长每天辅导孩子做题,90.8%的家长辅导作业时跟孩子发过火,55%的家长辅导作业时打过孩子,73.4%的家长对陪写作业感到筋疲力尽。

今年全国两会期间,全国政协委员、江苏省作家协会主席范小青准备提出关于给小学生家长减负的提案,可谓是说出了大多数家长的心声!

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范小青认为

“社会有分工,家长不是老师,家庭教育主要在孩子的修养、品格,道德以及良好的学习、生活习惯等方面,而不是具体教孩子怎么做作业。”

“代做作业”,家长心力交瘁,苦不堪言

范小青表示,很多家长都做不好老师该做的工作的,结果反而坏事——家长着急,难免打骂,孩子更加学不进,适得其反。有的干脆就由家长代做,学生根本没有用心学习,没有收获。

她还指出:家长“陪作业”的不良之处:

第一,不能陪着孩子独立学习的习惯,产生依赖性,自主学习能力差。

第二,家长不是老师,不一定懂得如何教学,效果不尽人意。

第三,每天长时间“陪作业”,对下班回来身心疲惫的家长来说,是“不人道”的。

第四,如今小学生需要学习的内容,家长未必都能了解,比如文稿演示,并不是所有的家长都能够完成的,这种“代做作业”的负担,让许多家长有苦说不出。

“陪作业”要适度合理,应从教学大纲改起

“如果所有这些本应该学校完成的工作,都要由家长辅导完成,那么老师干什么?老师一定会说,在学校来不及完成。如果说老师在校来不及教,学生在校来不及学,那无疑就是顶层设计不合理,教育大纲出了问题。”范小青提出,给小学生家长减负,其实也是给小学生减负,更是让教育回归初心,回归根本。

因此范小青建议:请专家论证,从教学大纲改起,给小学生减负,以所有作业基本在校完成为基准。对学校也要有严格规定,学校给家长的“陪作业”任务一定要适度和合理。回家作业家长签字,是看学生是否完成作业,而不是检查对错,批改作业是老师的事情。看起来时髦其实华而不实的形式主义教学,既增加家长负担,又影响孩子心灵,应该力避。

最近这几年,需要家长参与的作业越来越多。都说家长是孩子的第一任老师,除了单纯的陪写作业,很多作业布置的初衷就是希望家长也能是完成者之一。不知道从什么时候开始,陪孩子写作业成为了家长的一场劫难。

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学校希望家长能尽可能地参与孩子的成长,不缺席孩子人生中的每一个时刻。但许多教育家和家长也有另一种思考:家长适当的陪作业可以督促小孩自觉性,但是如果过多地陪写,是不是会造成家长的负担?

不过话说回来,孩子学习要经历一个适应的过程,爸爸妈妈也要多些信心。毕竟孩子可是天底下适应能力最强的生物之一,迟早有一天,他们也能好好完成作业的。


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