“学习使我妈快乐!”引人爆笑的背后满是辛酸!

日期: 2019-11-28
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深圳某中学的校运会上,某班的学生打出一条“我爱学习,学习使我妈快乐!”的方阵。



这个横幅让人哑然失笑,但这笑声却显得有点苦涩,正如有媒体所说的,“令人捧腹的忧伤”。


“学习使我妈快乐!”引人爆笑的背后满是辛酸!



笑从何来?过于真实。忧伤何来?扎心了。不管你承认与否,这个段子都真实反映了当下许多家庭教育的状况。

由于在许多家庭中,妈妈在子女教育的角色负主责,因此,妈妈和学习之间,便产生了许多说不清道不明的纠缠。


“学习使我妈快乐!”引人爆笑的背后满是辛酸!



前不久,美国雷克萨斯的一名老外爸爸辅导7岁女儿写作业时,崩溃到拍桌直飙中文:“克洗(快写)呀!”。

这段被网友调侃:原来,辅导娃写作业的崩溃不分国界的视频,似乎说出了无数父母的心声。

还有,某小区的一位妈妈在深夜十点还在大声喊叫“什么关系?啊?到底什么关系?你说!互为相反数啊!

爸爸辅导作业拍桌子拍骨折、气到心梗的新闻也不在少数。因此,与其说“学习使我妈快乐”,不如说,当下家长和孩子在学习上的关系太紧张了。


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有人说:看来全世界都在为孩子写作业的问题头疼。

有人说:不写作业家庭和睦,一写作业家庭反目。

网上流传着一句很戳心的话:不学习时,母慈子孝;开始学习,鸡飞狗跳;孩子挠头,家长乱叫。

我们都知道孩子的天赋不同,智力的发展情况不一样,可每每就是一看到孩子的成绩时就会着急上火,往往辅导作业时就会鸡飞狗跳。

但回头想想,孩子在学校就有压力,再加上父母的不理解,在双重压力下,难免崩溃。


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前不久,就有一个河南13岁男孩离家出走,留纸条说“学不会”。

但不得不说的是,有时候还真不是孩子学不会,只是父母操之过急,没有给孩子发现问题的时间与空间。

所以父母应该控制好情绪。

网上流传着一位俄罗斯妈妈辅导女儿做作业的视频。

这位妈妈的耐心让很多网友为其点赞。

女儿读题目是粗心大意,混淆了题干,妈妈在一边,一遍又一遍的重复,“读问题”“读答案”。

但孩子依旧没有发现问题所在。

很多父母在这时估计已经心急如焚,暴跳如雷了。

甚至还有可能口出成章的骂孩子笨,孩子愚蠢。

但这位妈妈却是心情心平气和地问孩子:“没觉得哪儿怪怪的吗?

女儿依旧回答:“没有”。

妈妈还是没有生气,克制着情绪说:“读题干,认真读!

就这样,她们在一道题上花了差不多40分钟,女儿才发现问题出在哪里。


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对大多数父母来讲,辅导孩子作业,就要控制住自己的情绪,自己的暴脾气。

如果辅导孩子都没两分钟就发脾气,那孩子还有什么心思做作业呢。

马歇尔在《非暴力沟通》中说:也许我们并不认为自己的谈话方式是暴力的,但我们的语言确实常常引发自己和他人的痛苦。

所谓望子成龙,望女成凤,当孩子的表现与我们的期待有落差的时候,我们难免会着急,但是不是也要顾及孩子的感受呢?

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家长和子女本是最紧密的利益共同体,现在似乎却因为学习而有了撕裂的迹象。这其中的原因很多。有成人和孩子之间的认知差异,有父母与子女之间生活经历的差异,很重要的一点,在于父母和子女之间,有没有找到适合自己的教育模式。

美国心理学家鲍姆林德将父母分为四种类型:专制型、权威型、放任型、忽视型,不同的教养方式教育出不同的孩子。

专制型的父母要求孩子绝对服从自己;放纵型的家长则一味肯定孩子,缺乏控制;

忽视型的家长长期忽略孩子,缺乏亲子互动。这几种类型的家长教育出的孩子,大多幸福感偏低,有种种问题。

相对来说,权威型家长既对孩子有较高的要求,也会积极回应孩子的需求,在理解和尊重孩子的基础上,建立起家长的权威。这类家长对儿童发展大多有着积极影响。


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当然,以上只是对家庭教养模式的极其简略的描述,并非严谨的学术探讨。但是,从中我们可以看出,在亲子互动中,并不存在一个简单易行的“模板”,问题的关键在于把握住合适的“度”。

要关注孩子,但也不能事事替他们做主;要适当放手,却也不能放任不管;要对孩子有一定的要求,但要建立在实事求是的基础上;要用自己的人生经验来帮助孩子,但也要理解和尊重孩子的想法。

没错,亲子沟通是一门学问。一旦哪里出了问题,亲子之间的裂痕便会产生。那些用“学习使我妈快乐”来表达抗议的孩子们,很可能是受到了过多关注,因而压力过大。这样的父母有可能是“过度养育”了。而过度养育的极致,便是“直升机”式的家长,无时无刻不盘旋在孩子的上空,替他们解决一切问题。

相反,如果不关注孩子呢?在《被嫌弃的松子的一生》中,被父亲忽视的松子为了博取父亲的欢心,甘心做任何不可思议的事情,最终一生都“被嫌弃”。


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所以,很多时候,即便是亲子之间的关系也像精美的瓷器一样,需要细心呵护。每个家庭每个孩子都有独特的气质,并不存在一种普适的模式,可以一劳永逸地解决所有问题。

因此,学习这件重要的事,怎样使得全家人都快乐,需要全家人根据自己的家庭情况去探索,在尊重和理解的基础上去沟通,在犯错和纠正中不断调整。归根结底,这是一个基于爱的命题。




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