期末考试将至,学霸和学渣真正的差别不在于分数,而在于这一点!

日期: 2019-12-19
浏览次数: 8
期末考试将至,一位班主任说,孩子的学习好坏并不是因为孩子智商高低。好学生也玩,而且学霸比学渣有更多的时间去玩,因为他们只需要很少的时间去完成既定学业。这是为什么呢?因为学霸学习效率很高啊,短时间可以完成学渣好几个小时做不完的作业。那么学霸和学渣真正的区别是什么呢?




期末考试将至,学霸和学渣真正的差别不在于分数,而在于这一点!



据分析:专注力,是造成学生学习差异的重要原因!

某学校的老师们比较过所带的两个班级:一个实验班和一个借读班,老师注意观察了这两个班的学生的群体性差异。实验班学生上课,大部分人都很专注。虽然他们专注学习的方式方法不同,如有的喜欢自己思考、看书、动手做;有的喜欢和别人一起讨论,在争论碰撞中得到启悟,不管怎样,他们都能很好地完成学习任务。

借读班的学生上课前五分钟是认真的、安静的,五分钟后就状况百出了,有的聊天,有的玩游戏,有的走神,还有的打瞌睡。经教师反复提醒,大部分学生能再收起注意力听讲5分钟,5分钟后就又开始出现状况了。


期末考试将至,学霸和学渣真正的差别不在于分数,而在于这一点!



经专家长期观察研究后发现,能否定心专注于一件事,是造成学生学习差异的重要原因,成绩优秀的学生,大多能专注于某一件事。反而他们玩的时候也会很尽兴,他们的心理负担也更少。

教师与学生家长沟通,能更快捷地了解他们在家的表现。成绩优异者在家里做事都目标明确,有条不紊,都有固定的时间完成作业,而且在做作业时往往能一坐几个小时不受外界干扰,直至完成;而学习困难的学生则无论是家长盯、请家教,都不能让他们认真地、安静地做事情。

再进一步与家长深入交流,探讨上述现象的成因。不难发现,专注习惯大部分是平时养成的,如教师的多次激励,自我亮点受到肯定后逐渐固化为一种优良的习惯;再如家长的最初严管,他律逐渐转化为自律;还有平时爱读书迁移为专注学习等。

教育最重要的不是教知识,而是培养习惯

我们可以说,知识的教育仅仅是表面的,而习惯的培养才是长久的。知识要不断更新,你小学要学习,中学、大学还要继续学新的知识,所以一时的好坏决定不了太长远的未来,但是习惯就不一样了,你能说小时候喜欢阅读的孩子,长大后会突然放弃对书的兴趣?还是小时候习惯运动的孩子,长大后会变得懒惰?

九算数字注重对孩子思维和学习习惯的培养,让孩子在趣味学习中轻松获得解决问题的方法,获得发现问题、分析问题、解决问题的能力,用思维赋能孩子未来!





家长们一定要注意,陪伴孩子成长的父母是孩子的首席教育者,身教重于言教,如果父母做事虎头蛇尾、言而无信,就不要指望孩子能养成专注的好习惯了。
期末考试将至,学霸和学渣真正的差别不在于分数,而在于这一点!
想象这样一个场景:

一个跳水运动员要参加半年后的比赛,他了解了一下基本动作,也练了几次。有那么一两次很标准,有几次有失误,不过他认为自己比赛时就能做到。比赛很快到了,他站在跳台上很紧张,结果当然失误了。离开赛场时他说:“唉,我疏忽了,主要是太紧张了。

听了这个故事,你会怎么想?

估计你会喊起来:他练得太少了!当然会失误!

甚至你会说,这个故事太荒谬了,运动员不会这样的!

同样,当家长问关于孩子粗心的问题,可以这样说:没有粗心这回事。作业或者考试失误的主要原因是练得太少了,基本概念不清楚,不够熟练,准确率低。

我们判断“粗心”的通常标准是:

“简单的,不该错的,考试错了”
----那就问问自己,熟练度足够吗?

“原本会做的,考试做错了”
----那就问问自己,基本概念真的清楚吗?

“审题错了,不是不会做”
----那再问问自己,准确率够吗?比如平时做题力求一遍作对吗?
我们常常认为,平时做过的,考试就能做出来,其实事实不是这样的,为什么呢?

1、熟练度不够
所谓熟练度,可以想象一下我们成年人,做小学一年级的计算题,每一题其实对我们来说都很简单。但是当我们在计时的情况下完成1000题,并不一定全对。如果平时经常做计算类的工作,很可能做的又快又准;如果平时疏于做简单计算的人,很可能又慢又错误百出。

解决方法
一道题目,反复接触至少要六次以上,并且每次都在思考,才会熟悉并产生记忆。这样才会在考试中能做对。

2、基本概念不清
还有一些题目,学生们认为自己是会做的,因为平时做对过,只是考试错了。但很可能是他们只看过1-2次,有一个模糊的概念,很多概念的细节到底是什么?之间的关联是什么?可以有哪些变化?并未深究。在考试有时间限制和压力的情况下,人通常本能的选择自己大脑中最先搜素到的记忆存储,而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。

所以考试订正时,这类题目,不妨再变形或者深究一下,举一反三,这时会发现同学们又疑惑或者糊涂了。所以,学过,并不等于是学会,更不等于融会贯通。




解决方法
试着去讲解题目,如果做到能讲解题目,表示确实理解了。通常在讲解过程中,也会不断发现自己知识上的漏洞。这也是教学相长的意思。学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰教学相长也。

期末考试将至,学霸和学渣真正的差别不在于分数,而在于这一点!

3、准确率不高
家长可以回想一下自己打字时,你是每个词是一次输入正确,还是不断删除修改?这个也是准确率的问题。如果平时做事力求“一遍做对”,“每遍都提升”,关键时刻才有可能一次做对。这需要用心投入和沉稳,还需要刻意自我要求,反复多次后才能成为本能。

如果做错了,觉得“没关系,以后还有机会”,常常会造成多次也无法做到比较好的状态。另外,准确率还和“做题量”以及“题目类型”有关。

所以如果平时单元的作业100题总要错3-5题,考试的出错率基本会翻2-3倍。而概率因素导致平时错误率越高,考试时失分率越成倍增大。因为考试时题目的类型更加宽泛和变化多端。

解决方法
每次做题都认真对待,提高准确率,争取会的做题,建立错题本。

好吧,我们再回到那位跳水运动员这儿----如果半年后他参加比赛,他现在就需要各项体能的训练,基本动作的反复练习--每次都要力求完美,整套动作也需要练得无比熟悉犹如本能,然后才有可能走上赛场。即使这样,也不是万无一失的。所以放弃“粗心”这样的说法吧。


期末考试将至,学霸和学渣真正的差别不在于分数,而在于这一点!



放弃“粗心”这个观点之后才有可能认真查找原因,制定训练的计划,获得真正提升。获得提升的,不仅仅是成绩,还包括审视问题的角度,解决问题的策略,行动力,意志力。希望孩子都能放弃”粗心“,取得好的成绩!

父母是孩子教育的第一责任人,平时就要培养孩子把一件事从头做到尾的习惯,不同的孩子可用不同的方式,有的适合激励、有的适合严格要求,不管什么方式,都要长期坚持、持续下去才有力量。

教育是可以有所作为的,形成一种氛围,创造一种环境和条件,培养良好的学习习惯和行为习惯,强制学生由他律逐渐走向自律,是可以培养出专注的好习惯的。

生活中有不少人想集中精力却没有办法。这种情况在孩子,特别是男孩中比较常见,所以,培养孩子的专注习惯特别重要。

古语云,“动若脱兔,静若处子”,是说一个人动起来生动,静下来安心,才能成就一番事业。


期末考试将至,学霸和学渣真正的差别不在于分数,而在于这一点!



人最可贵就是思想,而思想的寓所就是安静的内心,安静的内心外部呈现的形式就是专注的好习惯。



News / 相关新闻 More
2020 - 03 - 30
数学这门科目一直是家长和学生眼中的大病。很多家长都会说,孩子数学成绩非常差,但是又不知道怎么去学习,怎么去提分,上课总是打盹,最后干脆置之不理,反正非常基础的分数都能得,与其费精力学习这么繁琐的科目,还不如去学习自己喜欢的。 长此以往,只有一个下场,“穷人越穷,富人越富”。偏科可以有,严重偏科十分要不得。其实,学习态度很重要,如果学生有非常强烈的学习愿望,那这件事已经成功了一半。至于另一半,全靠方法与窍门。学习是有窍门的,尤其是数学这种纯逻辑学科,掌握了方法,学习起来简直是一呼百应。 1、长期短期目标一起定制定切实可行的计划,家长与孩子一起讨论制定,合理的罗列出完成某些要事的时间段及要达到的目标,大致有个学习方向。 2、基础要扎实数学的基本公式绝对是重中之重,重要事情说三遍,基本公式,基本公式,基本公式。我见过太多孩子连公式都没有记牢就去解题,然后问他们公式,...
2020 - 03 - 07
“叔叔,我这道题不会,您帮我看看呗。”“好的,没问题!”这样的对话不是在学校而是在医院充当“老师”的竟然是一群护士新冠肺炎患儿大多是家族性感染不少患儿的家人也被感染需要隔离或住院治疗一些孩子只能独自住院武汉儿童医院是收治新冠肺炎患儿的定点医院该医院内科楼18楼病区内有15个没有家长陪护的小朋友他们都在6岁到14岁的学龄期为此,病区专门成立了由7位高年资护士组成的陪护专班其中有4位男护士,3位女护士他们成了“临时奶爸奶妈”为这些孩子日常护理他们也成了“临时老师”辅导孩子课业和陪伴玩耍每天上午是孩子们的做操时间每天下午是督促高年级孩子写作业的时间对于低年级的孩子他们就从网上找启蒙学习材料打印出来给孩子们做有识字、成语接龙等一个7岁的小女孩这段时间学了不少生字让和她视频的妈妈大感意外特意打来电话致谢:“孩子一个人住院,我们都担心死了,没想到你们不仅把孩子照顾得好,还教她学了这么多知识,真是太感谢...
2020 - 02 - 28
随着疫情发展,各种各样的话题不断的产生在朋友圈,微信群,各大社交软件上,我们密切的关注着消息,参与着讨论。那生活中的大家呢?1因为疫情,很多单位推迟上班,很多地区的学校推迟上学,于是家长和孩子们一起放飞自我。放飞首先体现在作息上,凌晨开始睡觉,自然醒就在中午了,于是一天变两餐,再来点宵夜。作业是什么?不存在的。反正放假的日子还长长长得很。但也有的人坚守着自己的岗位,为这场“战役”付出自己的努力,待以后回想,给自己的人生画上足够精彩的篇幅。我们在经历一场劫难,又仿佛刻意在这样的苦难面前肆意放纵心中的狂躁。2有个朋友跟小九说,2008年她高三,5月汶川地震。所有的学生一下课都在讨论地震有关事项,他们捐款,他们感到痛苦,很多孩子都哭了。所有的学生都期待老师上课能多讲一些有关报道。但是没有。哪怕是政治老师,走进课堂就开始讲知识点。老师说:你们帮不上任何忙却在这里花很长很长的时间伤悲,可是高考不等人...
2020 - 02 - 26
孩子们延迟开学,在家上“网课”,也有不少家长在家办公,无形中,家长和孩子多了很多相处时间,除了上演母慈子孝的“剧集”外,也有不少家长表示“已疯”。疫情期间,孩子在家上网课、做作业、远程参与一些班级活动。家庭变成了小课堂,教育就发生在家里。“家长”、“老师”两种角色一肩挑,这让家长们体会到了当老师的辛苦。有的家长在检查作业的时候,表示“心好累”;甚至有家长睡觉,都梦到老师围在床边要作业。在抗击疫情,延迟开学的这段特殊的日子里,孩子的教育离不开家长的悉心照料,也离不开老师的殷切教导。老师与家长之间,应该是什么关系呢?理解很重要害怕要不得这段时间里老师和家长最佳的关系是合作1老师为什么需要家长的合作?01没有家长腭配合,老师的努力将打折扣 “宅家学习”可不是一件简单的事情,由于受疫情影响,有的学生在家会出现烦闷、无所事事等现象,学习的时候注意力不容易集中,静不下心来,学不进去。“停课不...
Copyright © 2019 - 2021 Corporation All Rights Reserved 广州九算教育科技有限公司
犀牛云提供企业云服务
地址:中国·广州天河区燕岭路 4楼
电话:400-057-9919
X
3

SKYPE 设置

4

阿里旺旺设置

等待加载动态数据...

等待加载动态数据...

5

电话号码管理

  • 4006-971-972
6

二维码管理

等待加载动态数据...

等待加载动态数据...

展开